7月9日，北京市大中小学思想政治教育一体化建设工作推进会在北京市少年宫召开。会议总结了北京市大中小学思政教育一体化建设进展情况，发布了第二批一体化改革创新试验区和一体化区域示范创新联合体名单。市委常委、教育工委书记于英杰出席并讲话，市委教育工委副书记张宇蕾主持会议。

  作为北京市思政一体化首批试验区，通州区立足城市副中心定位，深挖大运河文化底蕴，以“运河思政”为核心，构建起“区委区政府统筹协调、高校带动引领、大中小学校紧密实践、社会协同参与”的一体化建设工作模式。会上，通州区人民政府副区长董明慧系统分享了城市副中心推进大中小学思政教育一体化的实践路径与创新成果。

  健全机制夯实一体化制度支撑

  通州区将思政一体化纳入副中心“十五五”规划和区折子工程，构建“1个总方案+多项配套举措”制度体系，厘清20余家委办局、属地、驻区高校职责，常态化会商研究。全市率先聘任高校专家兼任学校思政副校长，现已实现中小学思政副校长全覆盖。

  贯通课程体系打造分层递进教学链条

  在中国人民大学、北京物资学院等高校指导下，编制《思政课核心主题内容图谱》《课程思政标准指南》和《课程思政元素一览表》，推进思政教育的纵向衔接和横向融合。结合副中心建设、大运河文化特色搭建贯通各学段课程群，形成了以“河合”“QIAOJIAN·运河——瞧见桥建桥见”为代表的百余节思政金课。

  丰富实践载体擦亮运河思政特色名片

  整合大运河博物馆、绿心森林公园等53个社会大课堂实践基地、32个“教联体”资源协作基地，开展“运河少年行”实践工程，覆盖全区117所中小学、近4万名学生，相关成果获评首都未成年人思想道德建设创新案例。建成区级思政数字平台，实现课程、实践资源全区共建共享。

  拓宽协同联动提升副中心辐射带动效能

  成立6个市级、13个区级思政创新联合体，10个一体化名师工作室，系统梳理案例，总结分享实践经验。打造全市首个“阅读+思政”育人共同体，发布刘绍棠阅读+研学资源清单，为学段贯通、资源融通提供全新路径。联合北京联合大学开展京津冀思政研讨，常态化开展“同备一堂课、同上一堂课”活动。牵头319个成员单位组建“运河城市大中小学运河思政联合体”，联动山东省临清市等运河沿线八省市交流互鉴。

  中国人民大学以“北京中轴线上的大思政课”为品牌牵引，联合50多家文博场馆，发起成立全国首个大中小学思政课“金课”建设联盟；北京物资学院开发120门“运河思政”精品课程和320门“运河+”跨学科课程，形成三大实践课堂。作为通州区重要的高校力量，两校与区域内中小学在课程、师资、平台等方面形成常态化协同，共同营造了大中小学贯通育人的良好生态。

  活动现场，通州区设置“课程融通实践育人”“思政金课启智润心”“思政研修协同赋能”“运河思政数智共享”四大展板，集中呈现以“运河思政”为代表的一体化建设实践经验与特色成果。

  于英杰指出，推进大中小学思想政治教育一体化建设是落实立德树人根本任务、夯实首都教育政治属性的关键举措，要进一步提高政治站位，深刻把握核心要义，破除学段壁垒、打通区域隔阂、补齐育人短板；要强化使命担当，奋力推动一体化改革创新试验区建设，着力破解制约一体化提质增效的深层次、根源性堵点难题；要突出主线引领，高标准建设以高校为龙头的一体化区域示范创新联合体；要坚持知行合一，持续拓展融通共建的实践育人新场域；要压实责任链条，持续健全党委统一领导、多部门协同配合的工作机制，推动重点任务落到实处。

  下一步，通州区将持续深耕“运河思政”特色品牌，不断完善学段贯通、校地协同、跨区域联动的育人模式，构建具有城市副中心辨识度的大中小学思政一体化育人新格局。